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H谩bitos de lectura y el aprendizaje de comunicaci贸n en estudiantes de primaria de una instituci贸n educativa de Independencia, 2023
Get PDFEl objetivo general de la investigaci贸n fue de Determinar la relacion de los
H谩bitos de lectura y el aprendizaje de comunicaci贸n en estudiantes de primaria
de una instituci贸n educativa de Independencia, 2023. La metodolog铆a utilizada
fue de tipo aplicada, dise帽o no experimental, transeccional y alcance descriptivocorrelacional;
asimismo, la muestra se conform贸 por 70 estudiantes. La t茅cnica
empleada fue la encuesta y como instrumento el cuestionario que fue validado
mediante el alfa de Cronbach para la variable 1: Habitos de lectura 0,904 y la
variable 2: Aprendizaje de comunicaci贸n 0,856. En los resultados se obtuvo que
los h谩bitos de lectura obtuvo un nivel inadecuado para el 65,0% y el 55,7%
consideran que el nivel es bajo para el aprendizaje de comunicaci贸n. Luego de
realizar la prueba estad铆stica, se obtuvo un coeficiente de correlaci贸n Rho de
Spearman de 0,641, lo que se帽ala que existe una relaci贸n positiva moderada
entre los H谩bitos de lectura y el aprendizaje de comunicaci贸n en estudiantes de
primaria de una instituci贸n educativa de Independencia, 2023. Por lo cual se
concluy贸 que existe relaci贸n entre h谩bitos de lectura y el aprendizaje de
comunicaci贸n en estudiantes de primaria de una instituci贸n educativa de
Independencia, 2023
